יום ראשון, 25 בספטמבר 2016

אנחנו והמוסד האחר


בשנה האחרונה פרץ "המוסד האחר*"  לתודעתנו, פתאום הסתבר כי לא מוסדות השלטון הם המנהלים את המדינה אל "המוסד האחר". "המוסד האחר" מתמרן בדרך קסומה את תהליכי קבלת ההחלטות ומטווה את מדיניות הממשלה ויתרה מכך, הבין "המוסד" המנהל את הארץ, כי "המוסד האחר" שולט בכל מעשיו כמו במריונטה הנעה על חוטים ובעצם לא מוסדות הליכוד הם המנהלים את המדינה אלא "המוסד האחר" מנהל את המדינה, החברה והחקיקה, את איכות השיח ברחובות ואת מדיניות ההשקעה בחינוך ותעשייה את חזון המדינה ואת ההחלטה אם לתת לצה"ל לנצח

לא הליכוד על שריו, ראש ממשלתו מרכזו ומנגנוני ההשחתה, הסיאוב ניגוד העניינים וההון המוזרם ממקורות זרים מנהל את המדינה אלא "המוסד האחר" הוא הקובע היכן יתיישבו יהודים בארץ ישראל ואיילו תקציבים יקבלו, מה תהיה חלוקת הכספים מי ימונה למשרדים השונים. לא ראש הממשלה בחר לפורר את משרד החוץ ואת החברה הישראלית לבעוט בשיוויון בנטל מעבר לחלון ולשלוח דור נוסף של תלמידי חרדים אל הבערות וחוסר יכולת ההתפרנסות – "המוסד האחר" המסכל את מעשיו של ראש ממשלתנו וקובע את מדיניותו על בסיס אג'נדה משלו

מסכנים חברי מרכז הליכוד, סובל עד מאוד ראש הממשלה ומזילה דמעות קשות שרת התרבות והספורט לאחר 40 שנה בהן טיפחו את התפיסה שהם מנהיגי העם המדינה לפתע הם גילו שאין ביכולתם לשלוט לכוון ולנהל כי "המוסד האחר" הוא השולט בכל הנעשה בארץ.

יוקר המחייה בלתי ניסבל ומחירי הדיור מסרבים לרדת לא כי נוצרו תמריצים שליליים לבניה, לא כי בעשור האחרון התחילו בניה מועטה מידי, בוודאי לא בגלל התמורה האפסית לכספי החיסכון שהבנקים נותנים ובכך מפנים כספי משקיעים לשוק הנדל"ן הרי הממשלה הייתה הראשונה לזהות ולטפל בבעיה - המוסד האחר הוא המונע את ירידת מחירי הדיור מתוך אינטרסים כלכליים צרים שלו.

פערי העוני בחברה הולכים ומעמיקים למרות שהמדינה עשתה כל שביכולתה להעסיק העסקה ישירה בתנאים הוגנים את כל עובדי הניקיון והקבלן, למרות שיפורי השכר המדהימים למורים עובדים סוציאליים ושירותים קהילתיים ולמרות מאמצים בלתי נלאים למס אמת מעשירי המדינה ולדרישה לצניעות שכר בחברות ציבוריות  - "המוסד האחר" אחראי שבדרך קסם כל הכספים המושקעים בפריפריה ובשיפור מצבם של השכבות החלשות  כבר 40 שנה נעלמים ואינם מקדמים את החברה

התנחלויות הוקמו על קרקע פרטית ובלתי חוקית - זה לא מוסד הליכוד אשם ולא הוא יעמוד באומץ מול המתנחלים ויאמר טעינו - זה "המוסד האחר" אחראי על טעות זו הוא זה ששלח אותם לשם הוא זה שממן אותם והוא זה שצריך לקחת אחריות על הטעות

התרבות המזרחית מקופחת? זה לא תפקידו של השלטון להזרים כספים לעודד, לטפח וליצור דיאלוג זה "המוסד האחר" שאחראי לקביעת סדר העדיפויות ב40 השנים האחרונות והוא מונע מאייל גולן או מקובי פרץ להוות את מרכז השיח הציבורי

התרבות ברחוב מתלהמת, נטולת סובלנות לאחר, מכילה ביטויים גזעניים ותפיסות פשיסטיות - זה לא מוסדות הליכוד ומפלגות השלטון אחראיות לזה אלא "המוסד האחר" שאינו מסוגל להכיל את האחר, ליצור תרבות שיח וגיבוש חברתי. "המוסד האחר" הוא האחראי להסטה הפרועה ולשפה הרדודה

אין ביטחון אישי ואין אופק מדיני למרות שמפלגת השלטון מושיטה את ידה בכנות וברצון אל שכננו ומעוניינת בשיויון אזרחי מלא זה "המוסד האחר" שמנהל את העניינים והוא שמעכב ולא מאפשר לדברים לקרות ולהתפתח.

ולכל התל אביבים השמאלנים, משלמי המסים ומשרתי המילואים, הצמחוניים והטבעוניים - חברי ה"מוסד האחר" תרפו קצת... תנו להם לשלוט כדי שלא ייעלבו וירגישו שוב פגועים ומקופחים, תנו להם להרגיש כאילו הם שולטים הרי "חברי המוסד האחר" יודעים מי מנהל את העניינים 

* בספרו של י. אסימוב "המוסד האחר"  הספר החמישי בסדרת ספרי המוסד (או השלישי בטרילוגיה), מגלה יום אחד "המוסד" הישות אשר ניהלה את חיי האדם ואת מהלך האנושות ואשר דאגה לתקן את סטיותיהם מדרך הישר כי בעצם יש "מוסד אחר" המנהל אותם ומתווה את דרכם מתקן את שגיאותיהם.

יום שישי, 2 בספטמבר 2016

עניים תשע"ז

שוב נפתח המסע המרתק של שנת לימודים. שנה בה שוב אפגוש ואתבונן בעשרות ומאות עיניים והן, תתבוננה בי. עיניים נוצצות המנסות לבנות הגיון בעולמם, המנסות, כל זוג עיניים בדרכו, להבין וללמוד עוד פיסה, עוד צבע, עוד רעיון בתפיסת העולם של הילדים, נערים מתבגרים, תלמידים...


לעתים העיניים ממוקדות ומרוכזות ומזרימות אין סוף פרטי מידע אל מוח הצמא כספוג - ואז מתרחש תהליך למידה וצבירת ידע.

לעתים העיניים בוהות בחלל ואז המוח נח או יוצא לתהליך בניית תובנות משל עצמו ומעבד את המידע- ואז מתרחש תהליך למידה ולעתים זהו התהליך המשמעותי והחשוב במהלך הלמידה.

לעתים העיניים מתרוצצות כמחפשות עניין חדש או אתגר  - ואז מתרחש תהליך למידה של הפרטים בסביבה ושל התובנות על מה מעניין ומה פחות, מה חשוב לי ומה לא.

לעתים העיניים מחפשות את הרגע הנכון לביצוע תעלול שטרם ניראה כמותו... אז מתרחשת חשיבה פורצת גבולות ויזמות.

לפעמים העיניים עצומות.... יש צורך במנוחה ואין כרגע יכולת קליטה - צריך לאפשר למוח לנוח ולהירגע לקראת תהליך הלמידה הבא

לעתים העיניים מביטות באהבה או בכעס  - ואז מתרחש תהליך של למידה ויחסי חברה

לעתים העיניים מביטות סביב ומחפשות הכרה - ואז מתרחש תהליך צמיחה ובניית ערך עצמי

לעתים העיניים עצובות לאחר אי הצלחה  או אכזבה - ואז מתרחשת למידה של התמודדות וצמיחה

לעתים העיניים מביטות בהתרסה, באמירה - אנחנו חושבות אחרת אנחנו יודעות יותר טוב - אז מתרחשת הלמידה בשני הכיוונים מתוך דיאלוג בין עולמות ידע, עולמות ערכים ותפיסות עולם

ולעתים העיניים כבויות, לא עצומות, לא מתרוצצות, לא סקרניות ולא מחפשות, לא מדברות ולא זוממות, לא מחייכות ולא חודרות רק כבויות... אז נכשלתי



פוסט מוצג

מטאוורס - סביבת חיים ללמידה והתנסות.

המטאוורס הפך בשנתיים שלוש האחרונות לבאז וורד החדש של מערכת החינוך (טוב... עד אשר הוא הוזז לטובת ה AI המלך החדש). מה כל כך מושך במטאוורס? למ...