יום הכיפורים שלי

מאז הייתי בכיתה א' יום הכיפורים שלי תמיד מערב את קדושת היום השקט וההליכה על הכבישים, את ההתרגשות של הימים הראשונים בבית הספר ואת הילד הקטן ששועט הביתה על האופניים הלבנים, החדשים, בבוקרו של יום הכיפורים לספר שיש המון מכוניות בכבישים.

הורים רציניים, דוד שבא ואמר שמגייסים ומיד אחר כך אבא שעוזב את הבית בבהלה עם מדים ונשיקה כי זה מה שצריך, וכמובן את מהדורות החדשות הראשונות, ביום כיפור, המודיעות על הקרבות בכל החזיתות.

תמיד צרובה בי התמונה של בית הכנסת אליו הלכתי עם סבא, בית הכנסת הגדול, בית הכנסת של החגים, ובשבת ההיא בכל פעם נכנס אדם אחר וקרא לאחד המתפללים כי בקשו שיתגייס והרכב כבר מחכה מעבר לפינה

לא באמת הבנתי מהי מלחמה למרות שהייתי מרותק למסך הטלוויזיה לפרשנויות ולתמונות. ופתאום לא הולכים לבית הספר וישנים במקלט עם בני הדודים והדודות.

לא באמת הבנתי מה קורה רק זוכר שהבנתי שסוכה חייבת להיות ודוד "סומר" כמובן בא לעזור לבנות והתלבטנו עם מותר להדליק את המנורות. והסוכה הייתה מלאה וכולם באו, בכל זאת, לחגוג את הסוכה כי איך אפשר בלי חג סוכות במשפחה.

וזכורות לי הגלויות מהחזית וכמה אבא התעקש שאנסה לכתוב אותיות ראשונות על הגלויה כדי לקבל ד"ש מהמשפחה.

מאז היו מלחמות נוספות וכאובות, אבא שוב לבש מדים ופשט מדים יצא וחזר משרות מילואים ואחריו גם הגיע תורי לשרות צבאי ולשרות המילואים ואז הבת שהתגייסה והשתחררה והבן שנכנס גם הוא למעגל הלחימה.

המחזור שלי השנה חוגג 50 , ככה באמצע החיים פתאום נופלת התודעה שאנחנו הם ההורים  ההם ששלחו את ילדיהם למלחמה ההיא. ולכולנו צרובה בתודעה המלחמה בתחילת כיתה א' קטנים מדי מכדי להבין אך גדולים מספיק לאסוף את הריחות והצלילים ולזכור את הפרצופים המודאגים .

אין שום דבר שמכין אותך להיות אבא לילד לוחם, לא הניסיון ולא הידיעה וגם לא הפרצופים המודאגים של ההורים שפעם צחקת עליהם ולא הבנת את פשרם והיום אתה מנסה להחביא אותם ככל יכולתך עד לשיחת הטלפון הבאה.

אז דווקא ביום הכיפורים הזה של אמצע החיים, שהזיכרונות וההווה יוצרים תערובת ייחודית. דווקא יום כיפורים זה המערבב כל כך הרבה תחושות וזיכרונות של היותנו עם וגם היותנו פרטים. היותנו ישראלים וגם יהודים דווקא ביום כיפורים זה אני מבטיח גם השנה לנסות.

לנסות להיות אדם טוב יותר.

לנסות להיות סבלני יותר.

לנסות לשמוע רעיון של אחר עד סופו.

לנסות לאפשר לרעיון למצוא את מקומו.

לנסות ליהנות מרגעים מיוחדים.

לנסות לאסוף ולזכור את הרגעים החשובים.

לנסות לזכור שהזיכרונות הם אנחנו

לנסות להבין שמה שהיה לא חייב שיהיה

גמר חתימה טוב

עולמות וירטואליים - זו לא עוד סביבה מתוקשבת

כבר תשע שנים  שאני לומד, חוקר ושותף לבניה של עולמות וירטואליים בתחילה כמשחק חינוכי, לאחר מכן במסגרת מרחבי הדרכה ארגוניים במסגרות שונות ובארבע השנים האחרונות במסגרת מערכת החינוך, בעיקר בארץ ונגיעות ראשונות בעולם.

מה זה הדבר הזה? למידה בעולמות וירטואליים?

מישחוק למידה כבר היכרנו, משחקים חינוכיים בוודאי שאנחנו מכירים משחקי מחשב תלת ממדיים בטח שאנחנו מכירים ופעילות מחשב מתוקשבת - יש עוד מישהו שמנסה לומר שלא שמע על זה? אז למה למידה בעולמות וירטואליים היא תפיסה חדשה? מה מיוחד בה כל  כך שמי שהתנסה בה לא יכול לחשוב על כלי לימוד והוראה טובים יותר? למה העולמות הווירטואליים הם אחד מכלי החובה שכל מורה/מנטור חייב להחזיק בסל הכלים שלו?

הקמפוס

ראשית. חשוב להגדיר מהו עולם וירטואלי. עולמות וירטואליים הם קבוצה של סביבות מחשב תלת ממדיות הכוללות בתוכה משחקים דוגמת Minecraft ,  Second Life , Open Simulator, כדי להסביר במה שונים משחקי מחשב אלו משאר משחקי התלת ממד המוכרים, אשתמש בהגדרתו של פרופסור ישע סיוון - מרחבי ה 3D3C. מרחבי תלת ממד הכוללים קהילה, מסחר ויכולת יצירה. לפני שאוסיף עוד כמה נדבכים להגדרה זו, ההכרחיים, לדעתי, בעולם החינוך בואו לרגע נבין את המיוחד שבהגדרה זו.

3D - תלת ממד - זה החלק הקל בהגדרה אך גם לו יש חשיבות. עבודה בתלת ממד מחייבת ראיה מרחבית ואימון המוח באוריינות ויזואלית מסדר גבוהה. סביבה תלת ממדית מאמצת את התפיסה המוחית ומשכללת אותה לצד יצרת תחושת מוחשיות של העולם שבו אנחנו פועלים. ומעבר לכך סביבת התלת ממד מתממשקת למציאות הרבודה ( AR ) ולמציאות הווירטואלית ( VB ) ויוצרת חווית מציאות מעושרת. חוויה רחבה מעבר לגבולות המחשב ומאפשרת בפועל לנתץ את גבולות הכיתה ואת משמעות המרחב הפיזי בו אנו פועלים

חקר מקום - יפו

Community   - קהילה - היכולת ליצור תקשורת בין המשתתפים השונים במרחב התלת ממדי. בעולם הווירטואלי כאשר אנו מגדירים יכולת תקשורת כמובן שאנו מגדירים יכולת לתקשר מעבר לתקשורת טקסטואלית אלא גם בעזרת שפת גוף, ודיבור. לצד כלים המאפשרים לי להגדיר את הקהילות בהן אני שותף במרחב, בזמן ובהשקעת האנרגיות שלי.

Commerce - היכולת לסחור באובייקטים שבתוך המשחק, נושא המסחר נראה לרגע כמשהו מובן מאיליו, אבל היכולת הזו מכתיבה התנהגויות קצת פחות מקובלות במשחקי מחשב כמו האפשרות לחסום העתקה ושכפול של אובייקטים (הרי אם ניתן לשכפל אובייקטים מה הטעם לסחור בהם) ויכולת המסחר הינה אחד מרכיבים החשובים במבנה העולם הווירטואלי המקרב את דימוי העולם לדימוי החיים האמתיים אך מעבר להגבלה מנגנוני המסחר הם גם הבסיס לשיתוף פעולה ושיתוף תוצרים בין הפועלים השונים בעולם הווירטואלי

החיים מתחת למיים EurekaCampus

Creation - היכולת ליצור תוכן חדש בתוך העולם על ידי משתמשי העולם הוא אולי הגורם הבודד העיקרי המבדיל בין משחקי המחשב התלת ממדיים המקובלים כיום לבין העולמות הווירטואליים. היכולת של הקהילה ליצור בתוך העולם ככל העולה על רוחה זוהי, כנראה, אחת החוויות העוצמתיות ביותר לכל מי ששותף לתהליך הלמידה בעולמות וירטואליים. יכולת היצירה נוגעת - ברוב המקרים- למגוון מיומנויות עיצוב הדמות שלי, עיצוב הבגדים של הדמויות וכמובן בניית אובייקטים במרחבי העולם שלי.

אל ארבעת הרכיבים האלו אני רוצה להוסיף עוד שני רכיבים אשר נראים לי הכרחיים בשנים האחרונות

מוחשיות - אותה תחושת הזדהות המתקיימת בין השחקן/ משתתף לבין הדמות שאותה הוא מפעיל בעולם הוירטואלי. השגת קשר זה הכרחית כדי לעבור ללמידה על ידי עשייה

מסע בין כוכבים

טשטוש גבולות בין העולם הווירטואלית לעולם האמתי - תפיסת ה 3D3C אינה שייכת עוד רק לעולם בו אני יושב מול מסך מחשב ופועל בעולם הווירטואלי. אל המרחב העשיר הזה מתחברות מדפסות התלת ממד המאפשרות רובד חדש של למידה ובחינה של רעינות, בקרי הרובוטיקה וחיישנים שונים המאפשרים להחליף נתונים, מידע והחלטות - בין העולם הוירטואלי לבין העולם הסובב אותו וכמובן משקפי המציאות המדומה והרבודה לצד מצלמות קינקט ורכיבים רבים נוספים

אז....  למה זה טוב

לראשונה יש לנו מרחבים מוחשיים ברמה גבוהה אשר אינם מוגבלים לקירות הכיתה, למבנה בית הספר, לעלות החומרים ומכבויות  הסביבה אשר ניתנים לחקירה, התנסות ויצירה ואשר פועלים, לפחות ברמה החברתית עם מערכת כללים אשר נקבעת על ידי המשתתפים מחד אך כפופה לחוקי ההיצע והביקוש מאידך.

רוצים לחקור התיישבות במאדים? הפרויקט כבר יצא לדרך. מעוניינים להתנסות בחברות אנושיות עם כללי משחק חדשים? - קצת דמיון והחקר מתחיל. חולמים על התנסויות חברתיות בסביבות מוגנות? בנו את הקהילה והתחילו לחקור. קשרים בין תרבותיים הם הדבר שמעניין אתכם? בואו למשחק תפקידים או עדיף הקימו קהילה משותפת עם התרבות האחרת אותה אתם רוצים לחקור. חלמתם תמיד להקים סביבה דמיונית עם חוקים 

שנה טובה איפכא

מומצאים? הינה מערך החוקים קורם עור וחוקים לנגד עינכם. הגיע הזמן לשנות אווירה - יציאה של הלומדים לשיעור על שפת הים או אולי למידת חקר של מעמקי האוקיינוס הם הפתרונות הנכונים. רוצים לשתף עבודה בין קהילות או ללמוד את אומנות המשא ומתן? - בואו לנהל משא ומתן על מה שיצרתם או לסחור בדברים שהקהילה כבר יצרה עבורכם. רוצים לבחון את מבנה כלי הרכב העתידי עליו אתן מפנטזים או להקים בר למשקאות בריאותיים? - ניתן להתנסות להפיק ולבחון בסביבת העולם הווירטואלי

העולם הווירטואלי הוא לא עוד פלטפורמת למידה - הוא המעבדה האולטימטיבית שתמיד חלמנו עליה בהוראה

הבטחה חדשה ישנה לשנה החדשה

עוד מעט תגיע השנה החדשה, כמו מחברת חדשה שאנחנו פותחים נשתדל לא לקמט את הפינות ולכתוב, לפחות בעמוד הראשון יפה ונקי, נשקיע עוד רגע במחשבת הכתיבה לפני שנעבור לכתיבה של חלקי משפטים, שברי רעיונות,  דברים חשובים עם קו הדגשה או בתוך ריבוע כדי שיופרדו משאר הקשקושים היומיומיים, אך לפני שהמחברת תתקמט בפינות ולפני שהדף השני יהיה מלא בשרבוטים ובצעקות,  בדיוק לפני שתכנס השנה החדשה הנה כמה מחשבות מסודרות על המדינה שלי שהייתי רוצה בשנה הבאה

הלוואי ובשנה החדשה נבין שמנהיג מדינה תפקידו לשרת את הציבור ולא את המשפחה, שנסכים שמנהיג ציבורי חייב בחובת הדוגמא האישית והמוסרית הרבה לפני שהוא מתחייב למניפולציה מדינית או מחכה להכרעה שיפוטית.

הלוואי שמדינת ישראל תהיה בית לאומי לכל היהודים בכל הגוונים הצבעים ונוסחי התפילות ונאפשר גם לנשים לקחת חלק באותן האמונות.

הלוואי שבשנה החדשה תורחק הדת מניהול המדינה, שהשוויון בין דם לדם לא יהיה רק בין  שוכני תל אביב לתושבי קריית גת ומגדל שמס אלא יכלול גם את בני ברק ומאה שערים והרחוב החרדי.

הלוואי שבבוא השנה החדשה תנצח האהבה וכל אחד יוכל לחיות עם בן/ בת זוגו ללא הבדל עדה, דת, לאום או מין ושלחברה והמדינה לא יהיה שיג ושיח באהבה בתוך המשפחה.

הלוואי שמדינת ישראל, המעצמה הכלכלית החזקה ביותר במזרח התיכון, תשקוד על פיתוח כל אזרחיה ותושביה - לא רק אלו הגרים ביהודה ושומרון אלא גם אלו הגרים בדרום תל אביב וביפו, בעוטף עזה, בערבה ובבקעה, בפזורה הבדואית ובכפרי הדרוזים ובכפרי הערבים ברחבי המדינה.

הלוואי שבשנה החדשה מדינתי תקפיד על שוויון הזדמנויות גם לנשים ולא תמנע מנשים לשיר, להביע את דעתן, לנהל ולפקד על כל הרכב של  אוכלוסייה ללא הבדלי דת גזע מין או אמונה.

הלוואי שחופש התרבות יפסיק להיות מותקף ויאפשר לאומנים להתריס כנגד הממסד וההסדר הקיים - זו היא אומנות וזו תפקידה וגבולותיה רחבים ומאפשרים דווקא  כדי להרגיז ולאתגר את האחרים.

הלוואי שנפסיק לשלול זכויות אזרח מקבוצה כל כך גדולה של אנשים (גם אם בטיעון הצודק שהם התחילו), ונבין שהפגיע בזכויות האזרח שלהם היא קודם כל פגיעה ביכולת העמידה וההתמודדות שלנו, שחלקים נרחבים מהזלזול בחוק שלנו מגיעים מחינוך של דורות שניתן לזלזל בחוק שלהם.

הלוואי שנבין שהחינוך הוא הבסיס לחיים המשותפים  ונשקיע בו את המשאבים ההכרחיים.

הלוואי שנשמור את השאיפה של יצירת "חברת מופת" ולא סתם עוד מדינה בקצה המזרח התיכון

עוד מעט תגיע השנה החדשה שלנו, תקוות השנה החדשה כבר נישאות באוויר וכל אחד ממלא את פנקס ההבטחות שלו לשנה החדשה.. ואני יש לי עוד הבטחה אחת בשביל עצמי ובשביל החברה בה אני חי שבשנה הקרובה לא אפסיק להאבק על ההבטחה הישנה ההיא...

"מדינת ישראל תהא פתוחה לעליה יהודית ולקיבוץ גלויות; תשקוד על פיתוח הארץ לטובת כל תושביה; תהא מושתת על יסודות החירות, הצדק והשלום לאור חזונם של נביאי ישראל; תקיים שויון זכויות חברתי ומדיני גמור לכל אזרחיה בלי הבדל דת, גזע ומין;  תבטיח חופש דת, מצפון, לשון, חינוך ותרבות"

הלוואי שנצליח ליצור השנה מדינה טובה יותר מהמדינה שנשארת בשנה שעברה

שנה טובה תשע"ח

הלוואי

מילים: אהוד מנור
לחן: בועז שרעבי

הלוואי ומענן תרד עלינו קשת 
הלוואי שלעולם הזה יש תקנה... 

הלוואי ויום יצמח מתוך סופה גועשת 
הלוואי ולא תאבד לעד המתנה 
הלוואי שהמדבר יצמיח עשב דשא 
הלוואי ועוד נשב בצל התאנה. 

הלוואי שלא נכאב ואיש אחיו יאהב 
הלוואי ויפתחו שוב שערי גן עדן 
הלוואי ויתמזגו מזרח ומערב 
הלוואי הלוואי ונחדש ימינו כאן כקדם. 

הלוואי ולא ישא עוד גוי אל גוי חרב 
הלוואי ולא ננטוש את דרך התקווה 
הלוואי והאדם יהיה רחום עד ערב 
הלוואי שיש סיכוי אחד לאהבה. 

הלוואי שלא נכאב...